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Listar Laboratoire d'Epistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux (Lab-E3D) - EA 7441 fecha 
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    • Argumentation sur les possibles et construction du problème dans le débat scientifique en classe de 3e sur le thème de la nutrition 

      LHOSTE, Yann
      (Aster, 2005)
      Article de revue
    • Problématisation, argumentation et conceptualisation dans un débat scientifique en 3e. Problématisation, argumentation et conceptualisation dans un débat scientifique 

      LHOSTE, Yann
      (Aster, 2006)
      Article de revue
    • Professionnalité des enseignants en sciences expérimentales Une mosaïque de cas et d’approches pour une profession aux multiples facettes 

      CLAUDINE, Larcher,; SCHNEEBERGER, Patricia
      (2007)
      Ouvrage
    • Problématisation et perspective curriculaire en SVT : l'exemple du concept de nutrition 

      LHOSTE, Yann; PETERFALVI, Brigitte
      (Aster, 2009)
      Article de revue
    • Enseigner le concept d’ADN en lien avec la démarche historique : un processus de modélisation négociée 

      DAHMANI, Hassen-Reda; SCHNEEBERGER, Patricia
      (RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies, 2011)
      Article de revue
    • UN MODÈLE D'ANALYSE DES RAISONNEMENTS DANS LESSITUATIONS DIDACTIQUES : ÉTUDE DES NIVEAUX DEPREUVES DANS UNE SITUATION D’ENSEIGNEMENT DE LANOTION DE LIMITE 

      BLOCH, Isabelle; GIBEL, Patrick
      (Recherches en Didactique des Mathematiques, 2011-06-15)
      Article de revue
    • Education Catching Up with Science: Preparing Students for Three-Dimensional Literacy in Cell Biology 

      KRAMER, Ijsbrand; DAHMANI, Hassen-Reda; SCHNEEBERGER, Patricia
      (CBE—Life Sciences Education, 2012)
      Article de revue
    • How to help pupils to build up scientific problems in biology lessons 

      SCHNEEBERGER, Patricia; LHOSTE, Yann; PETERFALVI, Brigitte
      (2012)
      Chapitre d'ouvrage
    • CAPES de SVT épreuve orale sur dossier concours. 

      RAVACHOL ORANGE, Denise; SCHNEEBERGER, Patricia
      (2013)
      Ouvrage
    • L’éducation et l’enseignement scientifique et technologique : analyse critique des évolutions actuelles 

      LHOSTE, Yann; BRANDT-POMARES, Pascale
      (RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies. n° 7, pp. 9-18, 2013)
      Article de revue
    • Les contenus sous l’angle de la problématisation dans deux disciplines: EPS et SVT 

      LEBOUVIER, Bruno; LHOSTE, Yann
      (Presses universitaires du Septentrion, 2013)
      Chapitre d'ouvrage
    • Modification des pratiques et développement professionnel ; Le rôle de la mise en texte des savoirs en sciences au lycée., 

      SCHNEEBERGER, Patricia; REBIÈRE, Maryse
      (2013)
      Chapitre d'ouvrage
    • Analyse de déterminants de l'action de maîtres-formateurs en sciences du vivant 

      PAUTAL, Eliane; VENTURINI, Patrice; SCHNEEBERGER, Patricia
      (Éducation & Didactique, 2013)
      Article de revue
    • Comparative analysis of the activity of two teachers in terms of pupil's acculturation to science 

      SCHNEEBERGER, Patricia; LHOSTE, Yann; PETERFALVI, Brigitte
      (ERIDOB, 2014)
      Chapitre d'ouvrage
    • Recherches actuelles en didactique des sciences et des technologies : quels échos des travaux de Jean-Pierre Astolfi ? 

      PETERFALVI, Brigitte; PATRICIA, Schneeberger
      (2014)
      Ouvrage
    • Didactic Situations and Didactical Engeineering in university mathematics : cases from the study of Calculus and proof 

      GONZÁLEZ-MARTIN, Alejandro S.; BLOCH, Isabelle; DURAND-GUERRIER, Viviane ...
      (Research in Mathematics Education. vol. 16, n° 2, pp. 117-134, 2014)
      Article de revue
    • Le développement professionnel des étudiants dans un dispositif de formation initiale : Impact des apports des recherches en didactique des sciences de la vie et de la Terre 

      SCHNEEBERGER, Patricia; LHOSTE, Yann
      (Les éditions Ovadia, 2015)
      Chapitre d'ouvrage
    • Quels cadres théoriques et méthodologiques pour quelles recherches en didactiquedes sciences et des technologies ? 

      LHOSTE, Yann; ORANGE, Christian
      (RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies, 2015)
      Article de revue
    • Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire : analyse de situations enclasse de CP portant sur la construction d’une conception scientifique du vivant. 

      GRANCHER, Celine; SCHNEEBERGER, Patricia; LHOSTE, Yann
      (Spiral-E (Supplément), 2015)
      Article de revue
    • Le développement professionnel des étudiants dans un dispositif de formation initiale : Impact des apports des recherches en didactique des sciences de la vie et de la terre 

      PATRICIA, Schneeberger; LHOSTE, Yann
      (2015)
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