Le bilan psychologique intégratif pour préciser les besoins éducatifs particuliers des élèves avec des troubles du neurodéveloppement et/ou des difficultés d'apprendissages
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FR
Communication dans un congrès
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Vers un enseignement inclusif de l'école primaire à l'université : place et importance de l'évaluation ?, 2025-11-26, Dijon.
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