La transmission d’un objet d’étude marginal
le cas du muralisme latino-américain contemporain dans les manuels scolaires français de Langue Vivante Étrangère : Espagnol
Language
fr
Article de revue
This item was published in
Conceφtos. 2023-11-15 n° 7, p. 29-48
EA3656 AMERIBER
Abstract
En France, on remarque, depuis 2019, un intérêt grandissant de la part des équipes pédagogiques de Langue Vivante Étrangère : Espagnol pour le muralisme contemporain, un objet d’étude qui demeure marginal dans le domaine ...Read more >
English Abstract
In France, since 2019, there has been a growing interest on the part of Langue Vivante Étrangère : Espagnol teaching teams in contemporary muralism, an object of study that remains marginal in the field of art history. As ...Read more >
Spanish Abstract
En Francia, desde 2019, existe un interés creciente por parte de los equipos docentes de Langue Vivante Étrangère : Espagnol en un objeto de estudio que sigue siendo marginal en el campo de la historia del arte, a saber ...Read more >
Keywords
muralisme
pédagogie
manuels scolaires
Amérique Latine
English Keywords
muralism
pedagogy
textbooks
Latin America
Spanish Keywords
muralismo
pedagogía
libros de texto
América latina