Évaluer la cognition sociale chez l’adulte : mise à jour des normes du Protocole d’évaluation de la cognition sociale de Bordeaux (PECS-B) et méthode d’évaluation

Abstract

Les difficultés de la cognition sociale ont été décrites dans de nombreuses pathologies neurologiques ou psychiatriques, et sont un des éléments-clés du handicap cognitif ou psychique. Leur évaluation détaillée en neuropsychologie clinique s’avère donc indispensable. Le Protocole d’évaluation de la cognition sociale de Bordeaux (PECS-B), créé en 2008, constitue une batterie de tests destinée à l’évaluation de la cognition sociale chez l’adulte. L’objectif de cet article est de : i) présenter de nouveaux éléments de validation du PECS-B en population générale (normes) ; et ii) présenter les grands éléments de la méthodologie d’évaluation de la cognition sociale en neuropsychologie clinique. Méthode : Le PECS-B a été administré à 248 participants issus de la population générale sans antécédent de pathologie neurologique ou psychiatrique. Résultats : Des normes sont présentées pour les adultes entre 18 et 60 ans. Les principes généraux d’évaluation de la cognition sociale sont exposés, tenant compte des connaissances actuelles en population générale et dans plusieurs groupes cliniques. Conclusion : Le PECS-B constitue un outil pertinent et fiable pour l’évaluation de la cognition sociale chez l’adulte en pratique clinique comme en recherche.