Enseigner la grammaire d'une langue étrangère : lire la culture derrière les formes et les structures

LAPAIRE, Jean-Rémi

Metadatos

Mostrar el registro completo del ítem

Licencia de uso del documento

LAPAIRE, Jean-Rémi
Cultures et Littératures des Mondes Anglophones [CLIMAS]

Idioma

Chapitre d'ouvrage

Este ítem está publicado en

Les Contenus culturels dans l’enseignement scolaire des langues vivantes. 2004, vol. Les Actes de la DESCO

CRDP Versailles: Services Culture Editions Ressources pour l’Education Nationale (SCEREN)

Resumen en inglés

Dans cet article, nous nous prononçons en faveur d'une "écogrammaire" qui ne se contente donc pas de montrer comment on "fabrique les phrases" à l'aide "d'outils", mais qui utilise marqueurs et agencements pour révéler le fonctionnement de l'esprit et la perception du monde, qui mette en évidence les codes interactionnels qui font de nous des êtres sociaux. Au-delà des apprentissages formels et des gains de "performance communicative", cette grammaire permet d'entreprendre le plus troublant, le plus profond des voyages : celui qui nous mène au fond de nous-mêmes, de notre animalité sociale, de notre identité humaine.< Leer menos

Palabras clave

Grammaire

Culture -- Étude et enseignement

Didactique cognitive des langues

Orígen

Importado de Hal

Centros de investigación

CLIMAS : Cultures et Littératures des Mondes Anglophones - EA 4196