Du stress au burnout scolaire : définitions, déterminants pychosociaux, évaluation et pistes de prévention

Abstract

Cet article propose une revue de la littérature récente sur la notion de stress et de burnout scolaire. Issu du concept de burnout professionnel, le burnout scolaire, est une notion relativement récente. Après avoir défini le concept initial de burnout professionnel, une analyse des liens entre le stress scolaire, en constante augmentation depuis plusieurs années, et le développement d’un burnout scolaire chez les élèves est présentée. Ensuite, de nombreux facteurs de risque prédisposant au stress et au burnout scolaire, tels que les facteurs individuels et contextuels (scolaires et familiaux), sont discutés et mis en perspective avec certains facteurs de protection, dans une logique plus préventive que curative. Les différents outils d’évaluation du burnout scolaire seront également présentés. Enfin, du fait de la grande prévalence du burnout scolaire chez les élèves, certains pays étrangers ont développé des programmes de prévention du bien-être scolaire, afin de pallier les conséquences délétères du burnout sur la santé physique et mentale des enfants et adolescents scolarisés.