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« Les outils didactiques au coeur de la multimodalité des pratiques enseignantes : analyse de conduites d’étayage en UPE2A »
Language
fr
Chapitre d'ouvrage
This item was published in
Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école. 2020
Date
2020Origin
Hal imported