De l’enseignement hybride à l’enseignement à distance : l’évaluation de nos stratégies pédagogiques

HAMILTON, Clive E.
Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus [CLILLAC-ARP (URP_3967)]

PAEK, Lindsey
Cultures et Littératures des Mondes Anglophones [CLIMAS]

Article de revue

ASp - La revue du GERAS. 2020-11-01, vol. 78, p. 47-64

revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé)

anglais de spécialité

conception de cours enseignement hybride

enseignement à distance

stratégies d'enseignement

TOEIC

blended learning

course design

e-learning

English for specific purposes

teaching strategies

TOEIC

Publicaciones correspondientes