Recherche
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L’éducation et l’enseignement scientifique et technologique : analyse critique des évolutions actuelles
(RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies. n° 7, pp. 9-18, 2013)Article de revue -
Quels cadres théoriques et méthodologiques pour quelles recherches en didactiquedes sciences et des technologies ?
(RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies, 2015)Article de revue -
Problématisation et perspective curriculaire en SVT : l'exemple du concept de nutrition
(Aster, 2009)Article de revue -
Les contenus sous l’angle de la problématisation dans deux disciplines: EPS et SVT
(Presses universitaires du Septentrion, 2013)Chapitre d'ouvrage -
Argumentation sur les possibles et construction du problème dans le débat scientifique en classe de 3e sur le thème de la nutrition
(Aster, 2005)Article de revue -
Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire : analyse de situations enclasse de CP portant sur la construction d’une conception scientifique du vivant.
(Spiral-E (Supplément), 2015)Article de revue -
Vers la caractérisation des processus d'acculturation scientifique à l'école primaire. Analyse de situations en classe de CP portant sur la construction scientifique du vivant.
(Spirale - Revue de Recherches en Éducation, 2018)Article de revue -
How to help Pupils to build up Scientific Problems in Biology Lessons.
Communication dans un congrès