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De la lecture d’un mot à sa mémorisation : influence des processus lexico-émotionnels.
(ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant. vol. 155, pp. 399-405, 2018-09)Article de revue -
Emotional valence impacts lexical activation and inhibition differently in aging: an emotional Hayling task investigation
(Experimental Aging Research. vol. 44, n° 3, pp. 206-220, 2018-03-28)Article de revue