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De la lecture d’un mot à sa mémorisation : influence des processus lexico-émotionnels.
(ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant. vol. 155, pp. 399-405, 2018-09)Article de revue -
Le voisinage orthographique influence la catégorisation de couleur des mots différemment selon l’âge et la vitesse de traitement
(Psychologie Française. vol. 67, n° 1, pp. 49-59, 2022-03)Article de revueLibre accès