Comment les catégorisations dans les discours publics s’incarnent au quotidien : le cas des Français d’origine maghrébine et Sud-Est asiatique en milieu scolaire
Langue
fr
Communication dans un congrès
Ce document a été publié dans
Journées d’étude "Écoles et altérités. Perspectives impériales et post-impériales sur le cas français", 2024-04-04, Sciences Po Bordeaux, Pessac.
Mots clés
Discours publics
Français d’origine maghrébine
Français d'origine Sud-Est asiatique
Milieu scolaire
Origine
Importé de hal