Auto-Apprentissage dans l’Industrie 4.0 : Favoriser les Comportements de Recherche de Formation Technologique

Abstract

Cette étude s’intéresse à la relation entre orientation vers le futur, tâches stimulantes et comportements de recherche de formations technologiques dans l’environnement technologique que sont les industries 4.0. Les industries 4.0 sont sources de différents défis (Cascio & Montealegre, 2016 ; Culot et al., 2020) et notamment concernant les compétences requises dans ces dernières. Il nous semble donc normal de nous interroger sur les facteurs menant à des comportements d’auto-formation, ici sous la forme des comportements de recherche de formations technologiques. Nous proposons que la perception des compétences cognitives nécessaires médie la relation entre orientation vers le futur et comportements de recherche de formations technologiques et qu’elle médie aussi la relation entre tâches stimulantes et comportements de recherche de formations technologiques. Un questionnaire a été soumis auprès de 290 salariés d’une entreprise aérospatiale italienne. Des analyses en équations structurelles ont montré que la perception des compétences cognitives nécessaires médie partiellement la relation entre orientation vers le futur et comportements de recherche de formations technologiques et médie totalement la relation entre tâches stimulantes et comportements de recherche de formations technologiques. Cette étude apporte plus d’éléments à la littérature sur les comportements d’auto-formation par le biais des comportements de recherche de formations technologiques. Ces résultats mettent en évidence la nécessité pour les entreprises d’engager leurs salariés à s’orienter vers le futur et à se confronter à des tâches stimulantes pour déclencher des comportements d’auto-formation.