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hal.structure.identifierLaboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
dc.contributor.authorJAUBERT, Martine
hal.structure.identifierLaboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
dc.contributor.authorCOULANGE, Lalina
hal.structure.identifierLaboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
dc.contributor.authorLHOSTE, Yann
dc.date2020
dc.date.accessioned2024-04-16T13:55:04Z
dc.date.available2024-04-16T13:55:04Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/199171
dc.language.isofr
dc.publisherPresses universitaires de Namur
dc.publisher.locationNamur
dc.source.titleActes du colloque de l'AIRD
dc.title.enSecondarisation des discours, construction de problèmes et institutionnalisation : des tensions heuristiques entre didactiques disciplinaires
dc.typeChapitre d'ouvrage
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
bordeaux.page377-404
bordeaux.hal.laboratoriesLaboratoire d'Epistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux (Lab-E3D) - EA 7441*
bordeaux.institutionUniversité de Bordeaux
bordeaux.title.proceedingActes du colloque de l'AIRD
hal.identifierhal-02514472
hal.version1
hal.popularnon
hal.audienceInternationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02514472v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.btitle=Actes%20du%20colloque%20de%20l'AIRD&rft.date=2020&rft.spage=377-404&rft.epage=377-404&rft.au=JAUBERT,%20Martine&COULANGE,%20Lalina&LHOSTE,%20Yann&rft.genre=unknown


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