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hal.structure.identifierLaboratoire d'épistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux [Lab-E3D]
hal.structure.identifierUniversité des Antilles - Faculté des Lettres et Sciences humaines [UA FLSH]
dc.contributor.authorLHOSTE, Yann
dc.contributor.authorLE MARQUIS, Hélène
dc.date.accessioned2024-04-16T13:54:49Z
dc.date.available2024-04-16T13:54:49Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.isbn978-2-7535-4355-3
dc.identifier.urihttps://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/199146
dc.language.isofr
dc.publisherPresses universitaires de Rennes
dc.publisher.locationRennes
dc.source.titleIn C. Marlot & L. Morge (éd.). L’investigation scientifique et technologique. Comprendre les difficultés de mise en oeuvre pour mieux les réduire
dc.titleEnseigner la classification des êtres vivants dans le premier degré dans la logique d’une investigation scientifique. Ressources didactiques
dc.typeChapitre d'ouvrage
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
bordeaux.page231-253
bordeaux.hal.laboratoriesLaboratoire d'Epistémologie et de didactiques des disciplines de Bordeaux (Lab-E3D) - EA 7441*
bordeaux.institutionUniversité de Bordeaux
bordeaux.title.proceedingIn C. Marlot & L. Morge (éd.). L’investigation scientifique et technologique. Comprendre les difficultés de mise en oeuvre pour mieux les réduire
hal.identifierhal-02555476
hal.version1
hal.popularnon
hal.audienceInternationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02555476v1
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