Littératie numérique et expertise distribuée : inscription et révision lors d’une écriture collaborative en présentiel
Idioma
fr
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LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues. 2021-04-12 n° 63
UGA Editions
Resumen
Les auteurs présentent une recherche empirique sur une écriture collaborative en présentiel àl’aide d’un outil numérique, recherche s’inscrivant ainsi dans les réflexions théoriques sur lalittératie numérique, ce qui a ...Leer más >
Les auteurs présentent une recherche empirique sur une écriture collaborative en présentiel àl’aide d’un outil numérique, recherche s’inscrivant ainsi dans les réflexions théoriques sur lalittératie numérique, ce qui a conduit à prendre compte les travaux anglophones sur la digitalliteracy. Le dispositif et le corpus sont présentés et donnent lieu à des analyses sur l’inscription,c’est-à-dire la réalisation de la trace écrite (quelle que soit la technologie), sur les révisions et surles modalités de négociation à l’oeuvre.< Leer menos
Resumen en inglés
The authors present empirical research into face-to-face peer-collaborative writing using adigital tool, a research in relation to theoretical thoughts on digital literacy, which requires totake into account existing ...Leer más >
The authors present empirical research into face-to-face peer-collaborative writing using adigital tool, a research in relation to theoretical thoughts on digital literacy, which requires totake into account existing English-language studies into digital literacy. The device and thecorpus are presented and provide analysis of the transcription, i.e. the production of the writtenevidence (whatever the technology), on revisions and on the modalities of negotiation forachieving the task.< Leer menos
Palabras clave
littératie numérique
négociation discursive
rédaction collaborative
reformulation et révision
expertise distribuée
Palabras clave en inglés
digital literacy
negotiation in discourse
collaborative writing
reformulation and revision
distributed expertise
Orígen
Importado de HalCentros de investigación