Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à l'université, au prisme du genre
Langue
fr
Article de revue
Ce document a été publié dans
IJARTech ( International Journal of Applied Research and Technology). 2019-01-25, vol. 1
ISET Tunisie
Résumé
Nous proposons de cartographier les usages numériques scolaires des enseignants du collège à l'université, via une enquête quantitative, en intégrant notamment le genre et le niveau scolaire comme variables principales. ...Lire la suite >
Résumé en anglais
We propose to map the digital uses of teachers from secondary school to university, through a quantitative survey, including gender and grade level as main variables. In terms of digital education, we will show that the ...Lire la suite >
Mots clés
Usages
genre
numérique
école
enseignants
développement professionnel
Mots clés en anglais
Uses analysis
Gender Studies
ICTE
Sociology of Education
Teacher development