Parcours professionnels d'animateurs : les enjeux de la formation par compétences

Abstract

Notre regard se portera plus particulièrement sur la dimension biographique des compétences des animateurs en formation, lorsqu'il s'agit pour eux de démontrer leurs capacités à parler d'eux-mêmes, de leurs expériences personnelles et de leurs pratiques professionnelles. Plus qu'une sociologie des compétences des animateurs en formation, il s'agira d'analyser les cadres d'évaluation de ces compétences en s'intéressant aux contextes et aux situations d'interface dans lesquels sont engagés animateurs et formateurs. L'ambition de ce texte est de poser les bases d'une réflexion sur les dimensions subjectives de l'évaluation des compétences biographiques des animateurs.