L’école française face aux nouvelles figures de l’immigration: le cas d’enfants de migrants roms bulgares et de réfugiés syriens dans des territoires scolaires contrastés
Langue
fr
Communication dans un congrès avec actes
Ce document a été publié dans
Journée d’étude de Raisons éducatives - L'école et la question sociale, 2018-02-02, Genève.
Mots clés
France
roms bulgares
école
enfants migrants
familles syriennes
intégration scolaire
réfugiés syriens