Ce qu'inclure veut dire. Une enquête auprès d'enseignants aux prises avec l'inclusion scolaire en Charente-Maritime
Langue
fr
Communication dans un congrès avec actes
Ce document a été publié dans
Colloque EMELCARA : Accompagnement, médiation et altérités : de l'inclusion prescrite à l'inclusion réelle, 2019-08-26, Bordeaux.
Mots clés
école inclusive
inclusion scolaire
enseignants
France
enquête
Charente-Maritime
éducation
Origine
Importé de hal