Apprendre l’architecture en milieu scolaire. Entre enjeux éducatifs et mutations des pratiques professionnelles des architectes
GHELLI, Roberta
Laboratoire Professions, Architecture, Ville, Environnement [PAVE]
Centre Émile Durkheim [CED]
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GHELLI, Roberta
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Langue
fr
Communication dans un congrès
Ce document a été publié dans
Séminaire doctoral annuel du laboratoire de recherche DREAM, 2016-05-04, Marseille.
Mots clés
architecture
milieu scolaire
pratiques professionnelles
architectes
éducation
enjeux éducatifs
Origine
Importé de hal