L’école est-elle toujours une institution ?

Abstract

Alors que l'école semble débordée par la question des inégalités, par celle de l'autonomie du sujet, et par celle de l'utilité des formation, l'école semble engagée dans une crise éducative continue et beaucoup rêvent d'un retour à l'éducation idéalisée de naguère. A quelles conditions l'école peut-elle être celle d'une éducation démocratique ?