Formation à distance et outils numériques pour l'enseignement supérieur et la recherche en Asie-Pacifique (Cambodge, Laos, Vietnam). Partie 01: État des lieux. Agence Universitaire de la Francophonie, Bureau Asie-Pacifique

Abstract

Il est précisé dans la page 6 du livre Blanc de l’AUF que « Sur la base de ses valeurs et principes, et en parfaite relation avec sa prochaine programmation quadriennale ayant pour thème ‘‘L'université, moteur du développement des sociétés’’, l'AUF a entrepris en 2012 de capitaliser son expérience et ses acquis, de s'interroger sur les enjeux du numérique éducatif pour l'enseignement supérieur. Aussi, afin de mieux répondre aux innovations technologiques et pédagogiques qui émergent un peu partout dans le monde de l'enseignement supérieur, elle a voulu dresser un état des lieux pour bien en appréhender les enjeux ». L’AUF a également décidé de converger l’ensemble de ses compétences acquises depuis deux décennies et de centraliser ses projets numériques autour d’une structure relai unique, en l’occurrence l’Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC), installé à Tunis depuis 2012. L'AUF dispose ainsi « d’un bras numérique armé qui satisfait à sa volonté de déconcentration et au maintien de sa compétitivité en renforçant son positionnement stratégique ». L’IFIC est aujourd’hui un acteur clé dans la stratégie numérique francophone, chargé entre autres d’aider les établissements francophones d’enseignement supérieur à faire face aux nouveaux défis de l’éducation en les appuyant dans la définition de leurs politiques d’enseignement numérique par la formation, la recherche et le conseil. L’IFIC œuvre dans le canevas d’une ambition plus large que la formation à distance, visant à dresser les contours d’une stratégie pour une ingénierie francophone de la connaissance, fondée sur le partage des acquis, la mutualisation des expériences, le vivier de compétences validées. Il offre aux membres, états et universités un accompagnement qui leur permette de poser les fondements d’une Université performante et ouverte. C’est dans cet esprit de convergence des demandes et des besoins de tous les acteurs institutionnels ou non et d’appui à la cohérence globale des actions francophones que le Bureau Asie - Pacifique (BAP) , par le soutien de l’IFIC, a lancé au second semestre de 2015, une expertise externe sur la formation à distance et l’intégration des outils numériques dans l’enseignement supérieur et la recherche dans la région. Les résultats de cette expertise sont rap porté s dans ce document conformément aux critères et conditions décrites dans les termes de référence.