De la traducción a la innovación en la escuela 2.0 : un estudio de caso de los docentes del CEIP Manuel Siurot de Huelva
Langue
es
Article de revue
Ce document a été publié dans
Acción Pedagógica (San Cristóbal). 2013 n° 22, p. 42-57
Universidad de Los Andes (Venezuela)
Mots clés en espagnol
traduction
médiation
représentation sociale
appropriation sociale
innovation
Origine
Importé de halUnités de recherche