Recherche
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Cooperative learning: a relevant instructional model for physical education pre-service teacher training?
(Physical Education and Sport Pedagogy. vol. 24, n° 1, pp. 73-86, 2018-12-30)Article de revue -
Integration of Information and Communication Technology and Pupils’ Motivation in a Physical Education Setting
(Journal of Teaching in Physical Education. vol. 34, n° 3, pp. 384-401, 2015-07-01)Article de revue -
« Pratiques corporelles de bien-être » en milieu scolaire : les enjeux sous-jacents à une tentative de définition
(STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique. vol. 127, n° 1, pp. 79-87, 2020)Article de revue -
Le toucher en éducation physique et sportive : analyse d’une démarche de formation pour développer la pensée critique des enseignants stagiaires
(Recherche et formation. n° 95, pp. 41-55, 2020-12-31)Article de revue -
French ‘Voluntary Gymnastics’ and the Quest for its identity (1954–2018)
(Cultural and Social History. vol. 16, n° 4, pp. 491-507, 2019-08-08)Article de revue -
Science or Magic? Reactions of 5-Year-Old Pupils to a Counterintuitive Experiment
(Springer, Cham, 2019-08-28)Chapitre d'ouvrage -
Quels enjeux pour l’inclusion des étudiants à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur français ?
(Alter, European Journal of Disability research. vol. 14, n° 3, pp. 189-201, 2020-09-01)Article de revue -
Analyse de l’expérience d’ateliers de relaxation pour les professeurs des écoles en formation initiale : agir sur les compétences émotionnelles pour contribuer à une meilleure gestion de sa santé
(Recherche et formation. n° 92, pp. 121-133, 2019-12-31)Article de revue -
Comprendre et accompagner le développement professionnel des enseignant·e·s d’EPS par le questionnement de leurs discours sur les rôles
(Carrefours de l'éducation. vol. 52, n° 2, pp. 149-170, 2021)Article de revue -
Rahan scientifique : enquête épistémologique et didactique sur un héros de la culture populaire
(Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance. n° 20-21, 2022-09-15)Article de revue