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La citoyenneté à l’école : du « contrat de gouvernement » au « contrat d’association »
(Journée d’étude du Réseau Repcite (Réseau d'études pluridisciplinaire Citoyenneté et Education), FR, Bordeaux)Communication dans un congrès avec actes -
La citoyenneté à l'école : évolutions et enjeux
(De Boeck supérieur, 2020)Chapitre d'ouvrage -
Le retour aux études des jeunes sans diplôme : un raccrochage ségrégatif ?
(Journée d’étude conjointe de l’axe Vulnérabilités, Inégalités, Parcours (VIP) du Centre Émile Durkheim et du laboratoire PACTE : Injustes ? Inégalités, justice sociale et territoires, FR, Bordeaux)Communication dans un congrès avec actes -
Passer de l’accès à l’accessibilité : un déplacement nécessaire
(Presses universitaires de Bordeaux, 2018)Chapitre d'ouvrage -
Who drops out of university. The case of France
(17th International Conference on Quality in Education : Leaving school early : Causes, consequences and preventive policies, MA, Bordeaux)Communication dans un congrès avec actes -
Du décrochage scolaire au raccrochage éducatif : s’engager dans des dispositifs de 'réparation' au décrochage scolaire après avoir quitté l’école
(3ème Colloque international du Lasalé, Dispositifs d'accrochage scolaire et continuité éducative, CH, Lausanne)Communication dans un congrès avec actes -
Quelques raisons temporelles et spatiales du retour aux études des « décrocheurs » scolaires
(Enfances & Psy. n° 84, pp. 40-48, 2019)Article de revue -
Ce qu’inclure veut dire, à l’école et ailleurs
(CNRS éditions, 2019)Chapitre d'ouvrage -
Le gué et le pont. Propos sur l’inclusion scolaire
(Carnets rouges. n° 18, pp. 9-12, 2020-01-06)Article de revue -
L’or et le plomb. L’épreuve des élèves à 'haut potentiel intellectuel' à l’école ordinaire
(Séminaire international La fabrique de l’accessibilité, FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes