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Hyperactivité et égalités des chances : la chimie miraculeuse ?
(La Revue de Santé Scolaire et Universitaire. vol. 6, n° 32, pp. 19-22, 2015-03)Article de revue -
Le décrochage scolaire à l’aune de l’analyse des politiques publiques et de l’approche par les capabilités : outiller un regard normatif sur l’action publique éducative
(Séminaire de lancement du programme ANR TEDS, FR, Nantes)Communication dans un congrès avec actes -
L'école est-elle une institution ?
(Les jeudi de Créteil, Rectorat de Créteil, FR, Créteil)Communication dans un congrès avec actes -
Ce que le dispositif fait aux jeunes. Modalités d'accès et d'appropriation par les jeunes des dispositifs de remédiation au décrochage scolaire
(Colloque Trajectoires professionnelles et dispositifs publics en action, Université Paris-Dauphine, FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Les "décrocheurs scolaires" qui raccrochent. Le cas de l'École de la deuxième chance
(Séminaire de l'axe inégalités, Centre Émile Durkheim, Sciences Po Bordeaux, FR, Pessac)Communication dans un congrès avec actes -
Quelle médiation culturelle pour les adolescents ?
(Médiation culturelle association (MCA), Théâtre de la Fabrique, FR, Valence)Communication dans un congrès avec actes -
« La file d’attente, ça fait un peu déprimer » Parcoursup : épreuve d’attente et sentiment d’injustice
(Agora débats/jeunesses. n° 95, pp. 87-102, 2023-10-04)Article de revue -
Les étudiants français à la vitesse TGV. L’individualisation des parcours d’études à l’aune des cas anglais et suédois
(OVE infos. n° 31, pp. 1-8, 2016-05-31)Article de revue -
Introduction. L’autonomie des établissements : mirage ou miracle ?
(Les Cahiers Pédagogiques. n° 539, pp. 12-14, 2017)Article de revue -
Dimensions and ! gures of student experience at mass university
(Educação, Ciência e Cultura. vol. 22, n° 3, pp. 175-194, 2017)Article de revue