Mettre en route la pédagogie du contrat à l’université

Abstract

L’article 5 de l’arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence prévoit que "dans le cadre de son inscription pédagogique dans l’établissement, chaque étudiant conclut avec l’établissement un contrat pédagogique pour la réussite étudiante qui précise son parcours de formation et les mesures d’accompagnement destinées à favoriser sa réussite". Le contrat pédagogique pour la réussite étudiante (CPRE) apparaît comme un nouvel objet à traiter parmi les multiples politiques de contractualisation à l’œuvre au sein du système de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR) en France (Musselin, 1997 ; Barrier, 2011). C’est pourquoi cette communication se propose d’analyser la contractualisation d’ordre "pédagogique" à l’université, définie comme un processus visant à tisser un lien "contractuel" entre les formations universitaires représentées par un "directeur d’études" (DE), et les publics étudiants.