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Les applications mobiles éducatives en apprentissage des langues : les représentations et les usages en contexte africain francophone

hal.structure.identifierEdition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661) [ELLIADD]
dc.contributor.authorMAÏDAKOUALE, Ibrahim
hal.structure.identifierMédiation, Information, Communication, Art [MICA]
dc.contributor.authorFAGADÉ, Carole
dc.date.issued2021-06-23
dc.identifier.issn2258-7942
dc.description.abstractL'objectif de l'article est d'amorcer un état des lieux sur la question des représentations des applications mobiles éducatives dans le contexte des pays africains francophones, notamment celui du Bénin et du Niger. Il entend aussi étudier les usages de ces applications chez les étudiants de ces pays. Les modes d'usage de ces applications mobiles et les discours des usagers témoignent l'interrelation de la technique et du social. Celle-ci s'accompagne de représentations liées aux réalités sociales, culturelles et universitaires des étudiants.
dc.description.abstractEnThe objective of the article is to initiate an inventory of the question of the representations of educational mobile applications in the context of French- speaking African countries, particularly those of Benin and Niger. It also aims to study the uses of these applications among students from the said countries. The patterns of use of this mobile applications and the speeches of users bear witness to the interrelationship between technology and social life. This is accompanied by representations linked to the social, cultural and academic realities of the students.
dc.language.isofr
dc.publisherEditions design numérique
dc.subjectMOTS-CLÉS Application mobile éducative représentations usages Bénin Niger <KEYWORDS Educational mobile application representations uses Benin Niger
dc.subjectMOTS-CLÉS Application mobile éducative
dc.subjectreprésentations
dc.subjectusages
dc.subjectBénin
dc.subjectNiger <KEYWORDS Educational mobile application
dc.subjectrepresentations
dc.subjectuses
dc.subjectBenin
dc.subjectNiger
dc.titleLes applications mobiles éducatives en apprentissage des langues : les représentations et les usages en contexte africain francophone
dc.title.enThe educative mobile applications in language learning: representations and uses in the french- speaking african context
dc.typeArticle de revue
dc.identifier.doi10.25965/interfaces-numeriques.4609
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société
dc.subject.halSciences cognitives
bordeaux.journalInterfaces numériques
bordeaux.volume10
bordeaux.peerReviewedoui
hal.identifierhal-04370077
hal.version1
hal.popularnon
hal.audienceInternationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-04370077v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&amp;rft.title=Les%20applications%20mobiles%20%C3%A9ducatives%20en%20apprentissage%20des%20langues%20:%20les%20repr%C3%A9sentations%20et%20les%20usages%20en%20contexte%20africain%20fran&amp;rft.atitle=Les%20applications%20mobiles%20%C3%A9ducatives%20en%20apprentissage%20des%20langues%20:%20les%20repr%C3%A9sentations%20et%20les%20usages%20en%20contexte%20africain%20fra&amp;rft.jtitle=Interfaces%20num%C3%A9riques&amp;rft.date=2021-06-23&amp;rft.volume=10&amp;rft.eissn=2258-7942&amp;rft.issn=2258-7942&amp;rft.au=MA%C3%8FDAKOUALE,%20Ibrahim&amp;FAGAD%C3%89,%20Carole&amp;rft.genre=article


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