Êtres enseignant-chercheur en contexte de crise au Mali : la fabrication des angoissés du quotidien
| dc.rights.license | open | en_US |
| hal.structure.identifier | Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés [LACES] | |
| dc.contributor.author | DIABY, Sambou | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T10:34:58Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T10:34:58Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-20 | |
| dc.identifier.uri | https://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/184404 | |
| dc.language.iso | EN | en_US |
| dc.rights | Attribution 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
| dc.source.title | Le bien-être au prisme des violences scolaires. Espaces, corps, valeurs, | en_US |
| dc.title | Êtres enseignant-chercheur en contexte de crise au Mali : la fabrication des angoissés du quotidien | |
| dc.type | Chapitre d'ouvrage | en_US |
| bordeaux.hal.laboratories | Laboratoire LACES | en_US |
| bordeaux.institution | Université de Bordeaux | en_US |
| bordeaux.inpress | non | en_US |
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