Pratiques pédagogiques et écrits théoriques, n°3 (ENSA Toulouse / ENSAP Bordeaux)

REYRE, Monique; COUGRAND, Philippe; CHAPEL, Enrico; BOLLE, Gauthier; DIENER, Amandine; CHENEAU-DEYSINE, Guillemette; MAXIME, Decommer; DURTH, Werner; WIECZOREK, Daniel; BRIAND, Jean-François

Métadonnées

Afficher la notice complète

Licence d’utilisation du document

REYRE, Monique
École nationale supérieure d'architecture de Toulouse [ENSA Toulouse]

COUGRAND, Philippe
École nationale supérieure d'architecture et du paysage de Bordeaux [ENSAP Bordeaux]

CHAPEL, Enrico
École nationale supérieure d'architecture de Toulouse [ENSA Toulouse]
Laboratoire de recherche en architecture [LRA]

Langue

Ouvrage

Ce document a été publié dans

HEnsA20 : histoire de l'enseignement de l'architecture au 20e siècle. 2017-12 n° 3, p. pp. 64

École nationale supérieure d'architecture (Strasbourg)

Résumé

03. Édito // 04. Histoire d'écoles // 17. Dossier thématiques : pratiques pédagogiques et écrits théoriques // 17. Le cours de théorie de l'architecture à l’École des Beaux-Arts au XXe siècle : approches et supports pédagogiques // 25. Les cours d'architecture de Gustave Umbdenstock dans le premier tiers du XXe siècle : formes orales et documents imprimés // 33. L'enseignement de l'urbanisme à l'ENSBA, 1958-1968 // 41. Les enseignements de pratique opérationnelle après 1968 : le cas des antennes pédagogiques expérimentales // 49. Histoire d'ailleurs // 49. La ville comme paysage et expérience vécue. Une approche de l'enseignement de l'urbanisme à Stuttgart // 60. Veille scientifique< Réduire

Origine

Importé de hal

Unités de recherche

Passages - UMR 5319