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rapport d’évaluation du dispositif #GénérationCampColo

hal.structure.identifierCentre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir [CERTOP]
dc.contributor.authorBACOU, Magalie
hal.structure.identifierCentre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education [EXPERICE]
dc.contributor.authorBATAILLE, Jean-Marie
hal.structure.identifierCentre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education [EXPERICE]
dc.contributor.authorBESSE-PATIN, Baptiste
hal.structure.identifierCentre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation [CIVIIC]
dc.contributor.authorBOCQUET, Jean-Michel
hal.structure.identifierUniversité Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) [UNS]
dc.contributor.authorCARTON, Eric
hal.structure.identifierCentre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education [EXPERICE]
dc.contributor.authorCLAUDE, Véronique
hal.structure.identifierCentre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation [CIVIIC]
dc.contributor.authorDHEILLY, Cyril
hal.structure.identifierUniversité du Luxembourg = University of Luxembourg = Universität Luxemburg [uni.lu]
dc.contributor.authorKERIVEL, Aude
hal.structure.identifierPassages
dc.contributor.authorRAIBAUD, Yves
dc.contributor.editorLe Social en Fabrique
dc.date.issued2016-04
dc.identifier.isbn978-2-37443-003-4
dc.description.abstractRenforcer la cohésion sociale et le vivre ensemble dans notre société, tout en favorisant les mixités des jeunesses au sein des camps et des colos, et en contribuant à l’innovation de ces institutions qui connaissent une désaffection chronique, un triple objectif du dispositif #GenerationCampColo que ce rapport d’évaluation cherche à interroger. Outre des pistes d’innovation, la recherche évaluative interroge les manières de mixer les jeunesses et met en lumière les processus de séparation des publics, en amont, qui entravent les processus de mixité. Ces séparations découlent des politiques publiques sectorielles et du mode de fonctionnement des camps et des colos. Comment passer alors d’une situation de séparation des jeunes, en publics hiérarchisés, à une égalité de traitement dans l’organisation des séjours ? Les résultats montrent la nécessité de construire des séjours « inclusifs » basés sur un accès inconditionnel et un accueil universel. Ces préalables permettront de questionner et discuter, autour d'un « faire ensemble » commun, les socialisations différenciées et les représentations hiérarchisées.<br><br>Consulter le sommaire : <a href="http://hdl.handle.net/10993/28054" target="_blank">http://hdl.handle.net/10993/28054.</a>
dc.language.isofr
dc.publisher.locationBagneux
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
dc.subjectColonie de vacances
dc.subjectMixités
dc.subjectÉducation populaire
dc.subjectPolitiques jeunesse
dc.titleDes séparations aux rencontres en camps et colos
dc.titlerapport d’évaluation du dispositif #GénérationCampColo
dc.typeRapport
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
bordeaux.page111 p.
bordeaux.type.institutionMinistère de la Ville, de la jeunesse et des sports (France)
hal.identifierhal-03904793
hal.version1
hal.audienceInternationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-03904793v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&amp;rft.title=Des%20s%C3%A9parations%20aux%20rencontres%20en%20camps%20et%20colos&amp;rapport%20d%E2%80%99e%CC%81valuation%20du%20dispositif%20%23Ge%CC%81ne%CC%81rationCampColo&amp;rft.atitle=Des%20s%C3%A9parations%20aux%20rencontres%20en%20camps%20et%20colos&amp;rapport%20d%E2%80%99e%CC%81valuation%20du%20dispositif%20%23Ge%CC%81ne%CC%81rationCampColo&amp;rft.date=2016-04&amp;rft.spage=111%20p.&amp;rft.epage=111%20p.&amp;rft.au=BACOU,%20Magalie&amp;BATAILLE,%20Jean-Marie&amp;BESSE-PATIN,%20Baptiste&amp;BOCQUET,%20Jean-Michel&amp;CARTON,%20Eric&amp;rft.isbn=978-2-37443-003-4&amp;rft.genre=unknown


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