La méthode d’analyse combinée des représentations sociales des langues (MAC) : limites liées à la collecte de données en ligne

Abstract

La méthode d'analyse combinée des représentations sociales des langues, ou méthode MAC, est une méthode d'enquête par questionnaire quanti-quali qui a été créée par Bruno Maurer, avec l'aide de Pierre-Antoine Desrousseaux, en 2013, afin de pallier à plusieurs problèmes méthodologiques identifiés dans les méthodes qualitatives "classiques" de l'étude des représentations sociales, à savoir, les entretiens semi-directifs, qui ne permettent pas de décrire la modéliser la structure de la représentation, posent la question de l'accès à la représentation par le biais de son actualisation en discours, et sont parfois utilisés plus pour illustrer une hypothèse du/de la chercheur.e que pour être analysés systématiquement. Cependant, la méthode MAC, de par les solutions mêmes qu'elle propose, et ce, malgré leur intérêt méthodologique certain, a tendance à souffrir d'autres problèmes, notamment la méfiance des répondant.es vis-à-vis d'une méthode d'enquête qu'ils perçoivent comme biaisée et non scientifique. Le problème se pose d'autant plus dans le cas d'une diffusion en ligne, au cours de laquelle le/la chercheur.e ne peut pas expliquer, voire justifier ses choix méthodologiques afin de rassurer les répondant.es. Cela mène à un grand nombre de réponses "déchet" (ne pouvant pas être exploitées).Dans le cadre de ma thèse, qui porte sur les représentations sociales de l'occitan en milieu scolaire, j'ai diffusé un questionnaire MAC auprès de parents et d'enseignant.es via des chaînes de mails au sein de l'Education Nationale et d'associations de parents d'élèves. Dans cette communication, je propose de revenir sur la réalisation de ce projet, et plus précisément, sur ma réflexion "technique" visant à récolter le moins de "déchets" possibles.