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La règle et la norme ou comment dépasser le hiatus de l'inclusion scolaire
(Éditions universitaires de Lorraine / Presses universitaires de Nancy, 2013)Chapitre d'ouvrage -
Pourquoi s’engager ? Éléments de problématisation de l’engagement des jeunes dans l’armée
(XXIe Congrès de l’AISLF "La société morale", GT 05 : Forces armées et société, TN, Tunis)Communication dans un congrès avec actes -
Les dérives de l'égalitarisme républicain en matière de handicap
(Symposium franco-canadien ScolHandi : "À l’école du handicap" / Franco-Canadian symposium ScolHandi: "disability, education and the politics of inclusion/exclusion", FR, Lyon)Communication dans un congrès avec actes -
L’or et le plomb. L’expérience d’une œuvre au noir des élèves intellectuellement précoces à l’école inclusive
(Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation. n° 44, pp. 81-96, 2019)Article de revue -
Intérêts et limites de l’enquête Génération 2010. Le cas du décrochage scolaire
(Journée d’étude de l'axe Vulnérabilités, inégalités, parcours, FR, Bordeaux)Communication dans un congrès avec actes -
La citoyenneté à l’école : du « contrat de gouvernement » au « contrat d’association »
(Journée d’étude du Réseau Repcite (Réseau d'études pluridisciplinaire Citoyenneté et Education), FR, Bordeaux)Communication dans un congrès avec actes -
La citoyenneté à l'école : évolutions et enjeux
(De Boeck supérieur, 2020)Chapitre d'ouvrage -
Le retour aux études des jeunes sans diplôme : un raccrochage ségrégatif ?
(Journée d’étude conjointe de l’axe Vulnérabilités, Inégalités, Parcours (VIP) du Centre Émile Durkheim et du laboratoire PACTE : Injustes ? Inégalités, justice sociale et territoires, FR, Bordeaux)Communication dans un congrès avec actes -
Passer de l’accès à l’accessibilité : un déplacement nécessaire
(Presses universitaires de Bordeaux, 2018)Chapitre d'ouvrage -
Le don et le gâchis : le cas de l'inclusion scolaire des enfants intellectuellement précoces
(Dalloz, 2020)Chapitre d'ouvrage