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Sous-entendus, malentendus et (sur)interprétations entre élèves et enseignants dans la mise en parole des distinctions ethno-raciales en lycée
(Séminaire INTEGER "Parole et normativité en interaction. Constructions et déconstructions ordinaires du racisme et de l’antiracisme dans les échanges situés", FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Le travail parental, dernier verrou de la révolution de genre. Une revue de littérature internationale
(Revue internationale de l'éducation familiale. n° 50, pp. 75-93, 2022-12-14)Article de revue -
L’innovation pédagogique rend-elle l’université plus juste ? Le cas d’une initiative locale en faveur de l’égalité des chances
(Colloque "La construction des inégalités dans l'enseignement supérieur", FR, Lyon)Communication dans un congrès avec actes -
La réforme Parcoursup tient-elle ses promesses ?
(Colloque "Continuum SCO-SUP Le pilotage du Bac-3 / Bac+3, FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
Pourquoi s’engager ? Éléments de problématisation de l’engagement des jeunes dans l’armée
(XXIe Congrès de l’AISLF "La société morale", GT 05 : Forces armées et société, TN, Tunis)Communication dans un congrès avec actes -
Les dérives de l'égalitarisme républicain en matière de handicap
(Symposium franco-canadien ScolHandi : "À l’école du handicap" / Franco-Canadian symposium ScolHandi: "disability, education and the politics of inclusion/exclusion", FR, Lyon)Communication dans un congrès avec actes -
Les étudiants en situation de handicap entre l'amont et l'aval : parcours d'accès, expériences, et perspectives professionnelles
(Séminaire : L'inclusion scolaire dans tous ses états, Programme Handicap et société, FR, Paris)Communication dans un congrès avec actes -
La citoyenneté à l'école : évolutions et enjeux
(De Boeck supérieur, 2020)Chapitre d'ouvrage -
Les conceptions de la justice sociale en Europe. Le cas de l’accès aux études supérieures
(L'Année Sociologique. vol. 70, n° 2, pp. 313-336, 2020-09-01)Article de revue -
Parents for whom school ‘is not that big a deal’. Parental support in home schooling during lockdown in France
(European Educational Research Journal. vol. 20, n° 5, pp. 684-702, 2021-09)Article de revue