Projet scientifique et culturel ou schémas directeur ? Gouvernance, missions et publics d’un musée universitaire. Le Musée d’ethnographie de l’université de Bordeaux, vers un nouveau projet

Abstract

Le Musée d’ethnographie de l’Université de Bordeaux (MEB) a été initialement pensé comme un centre de diffusion de la recherche en cours, plus généralement un lieu de médiation scientifique, le service et son offre doivent faire l’objet d’une évaluation et une réflexion sur son avenir doit s’ouvrir : l’adéquation du MEB à ses missions doit être évaluée et reformulée dans un document alternativement appelé « Projet scientifique et culturel » ou « schéma directeur ». Dans un cas, une vaste concertation doit conduire à un projet consensuel ; dans l’autre, des axes stratégiques doivent être dégagés en adéquation avec les attentes du politique sur la base d’une consultation plus réduite. Dans les deux cas, quelle place pour la communauté scientifique ? Quelle place pour les publics, et quels publics ? A l’heure de la « décolonisation des savoirs », alors qu’une nouvelle épistémologie défend que « ce qui est fait pour nous, sans nous, est fait contre nous », comment un musée universitaire peut-il se positionner, à la fois dans le monde académique (et compétitif) de la recherche et de la valorisation du patrimoine, et dans celui de la co-construction des connaissances via le partage de l’expérience et de la sensibilité ?