Afficher la notice abrégée

New pedagogical tools for vaccine education: preparing future healthcare workers for the next pandemic

dc.rights.licenseopenen_US
hal.structure.identifierUFR Sciences de la santé Simone Veil [UVSQ Santé]
hal.structure.identifierCentre de recherche en épidémiologie et santé des populations [CESP]
hal.structure.identifierHôpital Raymond Poincaré (Garches) [GHU AP-HP Université Paris-Saclay]
dc.contributor.authorGAUTIER, Sylvain
hal.structure.identifierLund University
dc.contributor.authorHAMMARLIN, Mia-Marie
hal.structure.identifierUniversity of Szeged [Szeged]
dc.contributor.authorPAULIK, Edit
hal.structure.identifierBordeaux population health [BPH]
dc.contributor.authorMONTAGNI, Ilaria
hal.structure.identifierEpidémiologie des Maladies Emergentes - Emerging Diseases Epidemiology
hal.structure.identifierArènes: politique, santé publique, environnement, médias [ARENES]
hal.structure.identifierRecherche sur les services et le management en santé [RSMS]
hal.structure.identifierÉcole des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] [EHESP]
hal.structure.identifierDépartement Méthodes quantitatives en santé publique [METIS]
dc.contributor.authorMUELLER, Judith
hal.structure.identifierSanté publique France - French National Public Health Agency [Saint-Maurice, France]
dc.contributor.authorVAUX, Sophie
hal.structure.identifierUFR Sciences de la santé Simone Veil [UVSQ Santé]
hal.structure.identifierCentre de recherche en épidémiologie et santé des populations [CESP]
hal.structure.identifierHôpital Raymond Poincaré (Garches) [GHU AP-HP Université Paris-Saclay]
dc.contributor.authorLUYT, Domitille
hal.structure.identifierPenn State College of Medicine
dc.contributor.authorHAUSMAN, Bernice
hal.structure.identifierUniversiteit Utrecht / Utrecht University [Utrecht]
dc.contributor.authorBOSMAN, Arnold
hal.structure.identifierCentre de recherche en épidémiologie et santé des populations [CESP]
hal.structure.identifierHôpital Raymond Poincaré (Garches) [GHU AP-HP Université Paris-Saclay]
dc.contributor.authorDINH, Aurélien
hal.structure.identifierUFR Sciences de la santé Simone Veil [UVSQ Santé]
hal.structure.identifierCentre de recherche en épidémiologie et santé des populations [CESP]
hal.structure.identifierHôpital Raymond Poincaré (Garches) [GHU AP-HP Université Paris-Saclay]
dc.contributor.authorJOSSERAN, Loïc
hal.structure.identifierLund University
hal.structure.identifierSkane University Hospital [Lund]
dc.contributor.authorBENNET, Louise
hal.structure.identifierUFR Sciences de la santé Simone Veil [UVSQ Santé]
hal.structure.identifierCentre de recherche en épidémiologie et santé des populations [CESP]
hal.structure.identifierHôpital Raymond Poincaré (Garches) [GHU AP-HP Université Paris-Saclay]
dc.contributor.authorDELAROCQUE-ASTAGNEAU, Elisabeth
dc.date.accessioned2024-11-25T12:46:40Z
dc.date.available2024-11-25T12:46:40Z
dc.date.issued2024-11-14
dc.identifier.issn1472-6920en_US
dc.identifier.urihttps://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/203468
dc.description.abstractEnVaccine hesitancy (VH) is an issue for healthcare students, influenced by safety concerns and misinformation. The need for better communication training and understanding sociocultural factors in VH was highlighted in a European University Alliance seminar. Practical exercises like simulation role-playing, interprofessional collaboration, and digital literacy may improve vaccine education.
dc.description.sponsorshipEuropean University Alliance for Global Healthen_US
dc.language.isoENen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
dc.subject.enVaccine hesitancy
dc.subject.enVaccination
dc.subject.enHealthcare students
dc.subject.enHealth education
dc.subject.enVaccine education
dc.subject.enSimulation
dc.subject.eneHealth literacy
dc.title.enNew pedagogical tools for vaccine education: preparing future healthcare workers for the next pandemic
dc.title.alternativeBMC Med Educen_US
dc.typeArticle de revueen_US
dc.identifier.doi10.1186/s12909-024-06274-5en_US
dc.subject.halSciences du Vivant [q-bio]/Santé publique et épidémiologieen_US
dc.identifier.pubmed39543606en_US
bordeaux.journalBMC Medical Educationen_US
bordeaux.page1314en_US
bordeaux.volume24en_US
bordeaux.hal.laboratoriesBordeaux Population Health Research Center (BPH) - UMR 1219en_US
bordeaux.issue1en_US
bordeaux.institutionUniversité de Bordeauxen_US
bordeaux.institutionINSERMen_US
bordeaux.teamHEALTHY_BPHen_US
bordeaux.peerReviewedouien_US
bordeaux.inpressnonen_US
bordeaux.import.sourcehal
hal.identifierhal-04784490
hal.version1
hal.popularnonen_US
hal.audienceInternationaleen_US
hal.exportfalse
workflow.import.sourcehal
dc.rights.ccPas de Licence CCen_US
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.jtitle=BMC%20Medical%20Education&rft.date=2024-11-14&rft.volume=24&rft.issue=1&rft.spage=1314&rft.epage=1314&rft.eissn=1472-6920&rft.issn=1472-6920&rft.au=GAUTIER,%20Sylvain&HAMMARLIN,%20Mia-Marie&PAULIK,%20Edit&MONTAGNI,%20Ilaria&MUELLER,%20Judith&rft.genre=article


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail
Nom:
BPH_ BMCMedEduc_2024_Gautier.pdf
Taille:
799.2Ko
Format:
PDF
Voir/Ouvrir

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée