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L'ECOLE FACE AUX ELEVES TRANS ET NON-BINAIRES 1
| hal.structure.identifier | Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés [LACES] | |
| dc.contributor.author | ALESSANDRIN, Arnaud | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-07T13:00:24Z | |
| dc.date.available | 2024-05-07T13:00:24Z | |
| dc.date.issued | 2023-01-07 | |
| dc.identifier.issn | 1252-3429 | |
| dc.identifier.uri | https://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/199708 | |
| dc.description.abstract | Après l'égalité filles-garçons et la lutte contre l'homophobie, l'institution scolaire doit aujourd'hui accueillir de nouvelles demandes : celles des mineurs trans et non-binaires. Entre les craintes de parents, les idées reçues très largement médiatisées au sujet des transitions et l'embarras des professionnels : comment les établissements scolaires parviennent-ils à inclure les mineurs trans ? | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Éditions Sciences Humaines | |
| dc.title | L'ECOLE FACE AUX ELEVES TRANS ET NON-BINAIRES 1 | |
| dc.type | Autre document | en_US |
| dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Sociologie | |
| bordeaux.journal | Sciences humaines. Hors-série | en_US |
| bordeaux.hal.laboratories | LACES : Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés - EA 7437 | en_US |
| bordeaux.institution | Université de Bordeaux | |
| bordeaux.import.source | hal | |
| hal.identifier | hal-03940999 | |
| hal.version | 1 | |
| hal.popular | non | |
| hal.export | false | |
| workflow.import.source | hal | |
| dc.rights.cc | Pas de Licence CC | en_US |
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