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hal.structure.identifierCentre Émile Durkheim [CED]
dc.contributor.authorZAFFRAN, Joël
hal.structure.identifierCentre Émile Durkheim [CED]
dc.contributor.authorVOLLET, Juliette
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn0294-0868
dc.description.abstractAlors que le diplôme s'est imposé comme une norme sociale, des décrocheurs scolaires ne croient pas en son utilité. En s'appuyant sur de nombreux entretiens avec des jeunes sans diplôme, l'article traite de cette croyance, abordée sous l'angle des motifs scolaires et situationnels énoncés par les jeunes lorsqu'ils évoquent leur passé scolaire 1. L'article montre que si cette croyance se fabrique subjectivement, elle s'appuie sur des faits empiriquement vérifiables de leur environnement. Dans une certaine mesure, ils ont raison de ne pas y croire.
dc.language.isofr
dc.publisherDirection de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) du ministère chargé de l’Education Nationale.
dc.subjectécole
dc.subjectdécrochage scolaire
dc.subjectdiplôme
dc.subjectéducation
dc.titleEst-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires
dc.typeArticle de revue
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Sociologie
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
bordeaux.journalÉducation & formations
bordeaux.page149-162
bordeaux.issue94
bordeaux.peerReviewedoui
hal.identifierhal-01611136
hal.version1
hal.popularnon
hal.audienceNationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-01611136v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.title=Est-il%20raisonnable%20de%20ne%20pas%20croire%20au%20dipl%C3%B4me%20?%20Le%20cas%20des%20d%C3%A9crocheurs%20scolaires&rft.atitle=Est-il%20raisonnable%20de%20ne%20pas%20croire%20au%20dipl%C3%B4me%20?%20Le%20cas%20des%20d%C3%A9crocheurs%20scolaires&rft.jtitle=%C3%89ducation%20&%20formations&rft.date=2017&rft.issue=94&rft.spage=149-162&rft.epage=149-162&rft.eissn=0294-0868&rft.issn=0294-0868&rft.au=ZAFFRAN,%20Jo%C3%ABl&VOLLET,%20Juliette&rft.genre=article


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