Le lest national des débats publics sur l’enseignement de l’histoire : un regard de sociologie politique comparée (France-Angleterre)
| hal.structure.identifier | Centre Émile Durkheim [CED] | |
| dc.contributor.author | FERRY, Maylis | |
| dc.contributor.editor | Régis Malet | |
| dc.contributor.editor | Bruno Garnier (dir.) | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-631-82399-6 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Peter Lang | |
| dc.publisher.location | Berlin | |
| dc.source.title | Éducation, mondialisation et citoyenneté : enjeux démocratiques et pratiques culturelles | |
| dc.subject | France | |
| dc.subject | Angleterre | |
| dc.subject | débats publics | |
| dc.subject | enseignement de l'histoire | |
| dc.subject | sociologie politique comparée | |
| dc.subject | éducation comparée | |
| dc.subject | politique comparée | |
| dc.title | Le lest national des débats publics sur l’enseignement de l’histoire : un regard de sociologie politique comparée (France-Angleterre) | |
| dc.type | Chapitre d'ouvrage | |
| dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Science politique | |
| dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Sociologie | |
| bordeaux.page | 59-75 | |
| hal.identifier | halshs-03136457 | |
| hal.version | 1 | |
| hal.origin.link | https://hal.archives-ouvertes.fr//halshs-03136457v1 | |
| bordeaux.COinS | ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.title=Le%20lest%20national%20des%20d%C3%A9bats%20publics%20sur%20l%E2%80%99enseignement%20de%20l%E2%80%99histoire%20:%20un%20regard%20de%20sociologie%20politique%20compar%C3%A9&rft.btitle=%C3%89ducation,%20mondialisation%20et%20citoyennete%CC%81%20:%20enjeux%20de%CC%81mocratiques%20et%20pratiques%20culturelles&rft.atitle=Le%20lest%20national%20des%20d%C3%A9bats%20publics%20sur%20l%E2%80%99enseignement%20de%20l%E2%80%99histoire%20:%20un%20regard%20de%20sociologie%20politique%20compar%C3%A&rft.date=2020&rft.spage=59-75&rft.epage=59-75&rft.au=FERRY,%20Maylis&rft.isbn=978-3-631-82399-6&rft.genre=unknown |
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