Les politiques d'égalité des chances des établissements d'enseignement supérieur en France, en Suède et en Angleterre : des enseignement à tirer pour la France ?
hal.structure.identifier | Centre Émile Durkheim [CED] | |
dc.contributor.author | CHARLES, Nicolas | |
dc.contributor.editor | Fanny Lung | |
dc.contributor.editor | Pierre Vendassi (dir.) | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.isbn | 978-2-336-00201-9 | |
dc.language.iso | fr | |
dc.publisher | L'Harmattan | |
dc.publisher.location | Paris | |
dc.source.title | Diagnostic et évaluation : La boîte à outils du sociologue | |
dc.subject | sociologie | |
dc.subject | égalité des chances | |
dc.subject | diagnostic | |
dc.subject | évaluation | |
dc.subject | Suède | |
dc.subject | Angleterre | |
dc.subject | France | |
dc.subject | enseignement | |
dc.title | Les politiques d'égalité des chances des établissements d'enseignement supérieur en France, en Suède et en Angleterre : des enseignement à tirer pour la France ? | |
dc.type | Chapitre d'ouvrage | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Science politique | |
dc.subject.hal | Sciences de l'Homme et Société/Sociologie | |
bordeaux.page | 89-100 | |
bordeaux.title.proceeding | Diagnostic et évaluation : La boîte à outils du sociologue | |
hal.identifier | halshs-00905960 | |
hal.version | 1 | |
hal.popular | non | |
hal.audience | Non spécifiée | |
hal.origin.link | https://hal.archives-ouvertes.fr//halshs-00905960v1 | |
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