Grammaire de l'apprenant et explicitation : quand apprendre, c'est se construire des représentations

hal.structure.identifier	Textes, littératures, écritures et modèles [TELEM]
hal.structure.identifier	Cognition, Langues, Langage, Ergonomie [CLLE-ERSS]
dc.contributor.author	AGUERRE, Sandrine
dc.contributor.editor	Olga Galatanu
dc.contributor.editor	Michel Pierrard
dc.contributor.editor	Dan Van Raemdonck
dc.date.issued	2010
dc.language.iso	fr
dc.publisher	Peter Lang
dc.source.title	Enseigner les structures langagières en FLE
dc.title	Grammaire de l'apprenant et explicitation : quand apprendre, c'est se construire des représentations
dc.type	Chapitre d'ouvrage
dc.subject.hal	Sciences de l'Homme et Société
hal.identifier	hal-02733401
hal.version	1
hal.origin.link	https://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02733401v1
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