Recherche
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La compétence de médiation en formation initiale à l’enseignement de/en langues : entre problématisation et réflexivité
(Lenguaje y Textos. n° 49, pp. 29-39, 2019-06-03)Article de revue -
Formations et pratiques enseignantes en contextes pluriels.
(Riveneuve éditions, 2014)Ouvrage -
Enseignement de et en langue: entre frontières et continuums, quelles articulations?Bulletin VALS-ALSA, n° 110, pp. 61-74https://www.vals-asla.ch/fileadmin/user_upload/Journal/De__finitif_110.pdf0
(Bulletin VALS-ALSA, 2019-11-01)Article de revue -
Reconstructing functional relatives...or not
(2011)Chapitre d'ouvrage -
Concordance Négative en Gallo : qui n'y comprend (pas) rien ?
(Lambert-Lucas, 2020)Chapitre d'ouvrage -
Présentation d'Habilitation à Diriger des Recherches La structuration de la phrase : enjeux syntaxiques, sémantiques, prosodiques, et cognitifs
(L'information grammaticale. vol. 167, pp. 38-40, 2020-10)Article de revue -
Concordance Négative en Gallo : qui n’y comprend (pas) rien ?
(Colloque international SyMiLa : la microvariation syntaxique dans les langues romanes de France, FR, Toulouse, 2020)Communication dans un congrès avec actes -
Multimodal Indices To Japanese And French Prosodically Expressed Social Affects
(Language and Speech. vol. 52, n° 2&3, pp. 223-243, 2009)Article de revue -
Petite histoire de sommets vides: on n'a pas toujours le schwa
(Presses Universitaires de Rennes, 2013)Chapitre d'ouvrage