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Le tutorat en formation à distance.
(Distances et savoirs. vol. 9, n° 2, pp. 277-288, 2011)Article de revue -
Se reconnaître en tant que locuteur plurilingue : une étape centrale pour la mise en place d’une didactique du plurilinguisme
(Signes, Discours et Sociétés : Revue semestrielle en sciences humaines et sociales dédiée à l'analyse des Discours. n° 18, 2018-10)Article de revue -
La transmutation de la parole
(Modernités. vol. 31, pp. 115-126, 2010)Article de revue -
Pour une définition de la notion de minorité linguistique : les difficultés du vague
(Lengas : revue de sociolinguistique. n° 83, 2018)Article de revue -
Enseignement de et en langues : entre frontières et continuum, quelles articulations ?
(Bulletin suisse de Linguistique appliquée. n° 110, pp. 61-74, 2019)Article de revue -
La conceptualisation dans l’apprentissage du genre grammatical par des apprenants adultes de FLE
(Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018-01)Article de revue -
Compétence discursive et enseignement d’une discipline non linguistique : définition, diversification et pratiques formatives [Texte intégral]Discourse competence and teaching a non-linguistic subject: definition, diversity and training practicesArticle 6
(Les carnets du cediscor, 2014)Article de revue -
Stem relations and inflection class assignment in Italian
(Word Structure. vol. 5, n° 1, pp. 69-87, 2012)Article de revue -
Paradigms and syncretism in derivation: the case of ethnics in French
(Lingue e Linguaggio. vol. 17, n° 2, pp. 197-216, 2018)Article de revue -
Fer-ho Anaphora in Catalan: Semantic and Discourse Properties
(Journal of Psycholinguistic Research. vol. Zulaica-Hernández, I. & Gelormini-Lezama, C. (Eds.), n° 47(2), pp. 307-324, 2018)Article de revue