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Quels supports d’enseignement en classe de français pour enfants ? Au-delà des manuels, une dimension mal connue de l’action enseignante
(Riveneuve, 2024-07-31)Chapitre d'ouvrage -
Migrants et étudiants : complexité des dispositifs et enseignement-apprentissage du français sur objectif universitaire
Communication dans un congrès -
Écrit et méthode directe d’enseignement des langues : des innovations pédagogiques ?
(Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde. n° 64-65, 2020-12-01)Article de revue -
Accueil des étudiants en exil : zoom sur le DU « Passerelle »
Communication dans un congrès -
Des pratiques collaboratives rédactionnelles en (français) langue étrangère à l’appropriation individuelle de l’écrit
(Travaux de didactique du français langue étrangère. n° 76, 2020-07-09)Article de revue -
Littératie numérique et expertise distribuée : inscription et révision lors d’une écriture collaborative en présentiel
(LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues. n° 63, 2021-04-12)Article de revue -
La reformulation : un lieu d’articulation entre la linguistique et la didactique des langues
N°spécial de revue/special issue -
Didactique du français, des langues, du plurilinguisme : créer des transversalités dans les profils d'enseignant de/en langue(s) en formation initiale
(Editions Lambert-Lucas, 2020-06-01)Chapitre d'ouvrage -
L'émotion dans les commentaires sportifs télévisuels en direct : de la perception à la production
(Presses Universitaires de Rennes, 2021-11)Chapitre d'ouvrage