Recherche
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Self-Affirmation and Prejudice Reduction: When and Why?
(Current Directions in Psychological Science. vol. 28, n° 1, pp. 40-46, 2018-11-16)Article de revue -
In the aftermath of terrorism: Effects of self versus group affirmation on support for discriminatory policies
(Journal of Experimental Social Psychology. vol. 76, pp. 421-428, 2018-05)Article de revue -
La politique linguistique et la réalité en classe : quelle prise en compte de l’identité de l’élève ?
(APLV/Langues Modernes, 2018-12-07)Article de revue -
Rapports aux savoirs d’élèves de seconde générale aux SVT et pratiques d’enseignement et d’étude en classe
(Éducation & Didactique. vol. 12, n° 1, 2018)Article de revue -
Vers la caractérisation des processus d'acculturation scientifique à l'école primaire. Analyse de situations en classe de CP portant sur la construction scientifique du vivant.
(Spirale - Revue de Recherches en Éducation, 2018)Article de revue -
Reproduire un cercle : une ressource dont la conception, la diffusion et l’usage sont problématiques
Communication dans un congrès -
Archaeobotanical contribution to the history of farming practices in medieval northern Catalonia (8th-13th c.)
Communication dans un congrès