S'approprier la transition écologique grâce à la participation citoyenne. Exemple du dispositif d'accompagnement « Familles EAU défi »

Abstract

Les individus participent au mouvement de transition écologique dès lors qu’ils prennent conscience de l’impact de leurs pratiques individuelles sur l’environnement en faisant le lien entre l’échelle domestique et l’échelle publique. Ce faisant, ils seraient susceptibles d’amorcer un changement de leurs comportements. Comment les individus peuvent-ils comprendre et s’approprier ces enjeux environnementaux complexes pour pouvoir agir à leur niveau ? Comment les accompagner dans ce cheminement ? Pour étudier l’appropriation des enjeux environnementaux, nous nous intéressons à la manière dont les individus les traduisent pour les faire leurs et les adaptent en fonction de leurs usages. Dans le cadre d’une démarche de participation citoyenne intitulée « Familles EAU défi » portant sur la réduction à la source de l’émission de micropolluants, nous avons fait le choix d’associer deux dimensions mesurables du rapport à l’environnement pouvant contribuer à caractériser l’appropriation environnementale : la « sensibilité écologique » (reliée à l’affect et aux valeurs) d’une part, et « l’engagement vert » (lié à la pratique d’écogestes) d’autre part. La démarche présentée dans cette recherche se fonde alors sur deux hypothèses : 1) S’impliquer dans une expérimentation de participation citoyenne contribue à augmenter sa sensibilité écologique et son engagement vert, et donc à accroître son appropriation et son expertise vis-à-vis des enjeux environnementaux ; 2) L’augmentation de cette appropriation écologique permet de modifier ses pratiques pour des pratiques plus vertueuses et de s’engager, consciemment ou non, dans un processus de transition.