Afficher la notice abrégée

Le processus d’ethnicisation des rapports sociaux en banlieue, impact du contexte socialet des interactions en milieu scolaire

hal.structure.identifierPassages
hal.structure.identifierUniversité de Pau et des Pays de l'Adour [UPPA]
hal.structure.identifierLaboratoire des Problèmes Sociaux et de l'Action Collective [LAPSAC EA 495]
dc.contributor.authorBARTHOU, Évelyne
dc.date.conference2010-04-26
dc.language.isofr
dc.titleLe processus d’ethnicisation des rapports sociaux en banlieue, impact du contexte socialet des interactions en milieu scolaire
dc.typeCommunication dans un congrès
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Sociologie
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Science politique
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Religions
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Etudes sur le genre
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Education
bordeaux.conference.titleGT 18 Ethnicité, migrations et citoyenneté, « Migrations, pluralisation et ethnicisation des sociétés contemporaines. Nouvelles 8 perspectives empiriques et théoriques », École doctorale de l’Université Libre de Bruxelles
bordeaux.countryBE
bordeaux.conference.cityBruxelles
bordeaux.peerReviewedoui
hal.identifierhal-02396749
hal.version1
hal.invitednon
hal.proceedingsnon
hal.popularnon
hal.audienceInternationale
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-02396749v1
bordeaux.COinSctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.title=Le%20processus%20d%E2%80%99ethnicisation%20des%20rapports%20sociaux%20en%20banlieue,%20impact%20du%20contexte%20socialet%20des%20interactions%20en%20milieu%20scolaire&rft.atitle=Le%20processus%20d%E2%80%99ethnicisation%20des%20rapports%20sociaux%20en%20banlieue,%20impact%20du%20contexte%20socialet%20des%20interactions%20en%20milieu%20scolaire&rft.au=BARTHOU,%20%C3%89velyne&rft.genre=unknown


Fichier(s) constituant ce document

FichiersTailleFormatVue

Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée