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Nouveaux enjeux pour le territoire éducatif

hal.structure.identifierMédiation, Information, Communication, Art [MICA]
dc.contributor.authorMOCQUET, Bertrand
dc.date.accessioned2023-05-10T00:38:13Z
dc.date.available2023-05-10T00:38:13Z
dc.date.created2021-10-04
dc.date.issued2021-10-04
dc.identifier.urihttps://oskar-bordeaux.fr/handle/20.500.12278/175534
dc.description.abstractEnNous parlerons de numérique éducatif durant cette conférence et comment il peut être liant entre les acteurs de l’Ecole, élèves, enseignants, parents, conseillers numériques et collectivité territoriale. Notre approche du numérique est profondément humaine et défend l’idée que le numérique éducatif est un construit social. Nous focaliserons ainsi davantage sur les problématiques d’usages et de pratiques numériques des acteurs et comment un écosystème numérique peut se construire autour de cela. Nous parlerons de comment développer/créer ensemble des lieux/espaces/dispositifs (numériques ou pas) permettant des interactions entre l’institution (personnels d’établissements et enseignants) et la société (élève, parents d’élèves, monde socio-économique…), à la fois pour permettre de travailler avec le numérique mais aussi penser le futur et préparer les élèves à devenir des citoyens numériques.La conférence d’environ 1h sera suivie d’un échange avec les participants.
dc.language.isofr
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/
dc.subjectnumérique éducatif
dc.subjectacteur réseau
dc.subjecttarnsformation numérique
dc.subjectpolitque publique
dc.titleLes usages du Numérique : une rencontre entre l’Ecole et la Société
dc.titleNouveaux enjeux pour le territoire éducatif
dc.subject.halSciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication
bordeaux.page22
bordeaux.hal.laboratoriesMICA : Médiation, Information, Communication, Art - UR 4426*
bordeaux.institutionUniversité Bordeaux Montaigne
bordeaux.type.institutionUniversité de Corse
bordeaux.countryFR
hal.identifierhal-03364644
hal.version1
hal.origin.linkhttps://hal.archives-ouvertes.fr//hal-03364644v1
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