Faire entrer la culture des données dans la formation des enseignants : enjeux et perspectives critiques

hal.structure.identifier	COGNITIQUE
hal.structure.identifier	Laboratoire de l'intégration, du matériau au système [IMS]
hal.structure.identifier	Médiation, Information, Communication, Art [MICA]
dc.contributor.author	LEHMANS, Anne
hal.structure.identifier	Médiation, Information, Communication, Art [MICA]
hal.structure.identifier	Laboratoire de l'intégration, du matériau au système [IMS]
dc.contributor.author	LIQUETE, Vincent
dc.date.conference	2022-05-03
dc.language.iso	fr
dc.title	Faire entrer la culture des données dans la formation des enseignants : enjeux et perspectives critiques
dc.title.en	Introducing data literacy in teachers training
dc.type	Communication dans un congrès
dc.subject.hal	Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication
bordeaux.country	CA
bordeaux.conference.city	Montreal
bordeaux.peerReviewed	oui
hal.identifier	hal-03663223
hal.version	1
hal.invited	non
hal.proceedings	non
hal.conference.end	2022-05-04
hal.popular	non
hal.audience	Internationale
hal.origin.link	https://hal.archives-ouvertes.fr//hal-03663223v1
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